9月8日中午，大气与遥感学院在尚善楼401会议室召开全院大会，部署新学期工作暨落实《教育部中国气象局关于进一步加强气象人才培养工作的若干意见》。院长卢楚翰、党总支副书记范雪、副院长郭秀峰、院长助理刁一伟及全体教职工参会，会议由卢楚翰主持。

卢楚翰首先聚焦科研与平台建设工作，通报了国基金、省基金申报情况。他强调，自然基金项目是学院科研传统优势领域，需持续重视，尤其鼓励未获基金的年轻博士主动对接博士阶段导师及科研团队，借助学院搭建的专家指导平台，积极完善申报材料，避免优势领域“断档”。同时，他介绍了气象工程硕士点申报材料撰写情况及教学成果奖申报材料推进细节，要求各负责人紧盯节点、打磨质量，确保申报工作有序高效。

针对教师发展与职称评审，卢楚翰明确提出“成果提质、导向优化” 要求：一方面鼓励全体教师发表高质量论文，为职称评定夯实基础；另一方面强调了高级职称评审办法改革方向，强调“注重教师工程化能力”，引导教师主动参与气象行业实践、校企合作项目，提升解决实际气象业务问题的能力，契合气象人才培养“产学研用融合”导向。

围绕落实教育部、中国气象局气象人才培养政策，卢楚翰结合学院实际部署重点任务：一是深化课程与教材建设，推动“气象 + AI”“气象 + 遥感”等交叉学科课程模块落地，依托华为AI资格证培训资源支持教师提升智能教学能力，同步推进数字教材开发，对接“气象数字教材云平台”建设要求；二是强化实习实践体系，结合气象部门“每省至少1个实习基地”要求，拓展与地方气象局、海克斯康集团等企事业单位的合作，推广“线上实训 + 线下实践”模式，提升学生业务感知力；三是融入课程思政，将新时代大国工匠精神、先进人物案例纳入课堂教学，计划联合气象部门开展“气象领军人才进课堂” 活动，增强学生职业荣誉感。

范雪就党建与学生工作补充部署：一方面明确师德师风建设“零容忍” 底线，强调将气象人才培养中的育人要求融入师德考核；另一方面通报2026届学生升学与就业筹备情况，就即将举办的实习实训双选会，要求教职工配合做好学生就业指导，同时明确将气象人才培养相关成果（如交叉课程建设、实习指导成效等）纳入年终绩效考量。

刁一伟就教学督导工作明确要求：新学期将实行“全员、全课程、全覆盖”听课制度，区分核心课程与普通课程，建立课程与教师一一对应督导台账；要求教师熟悉线上评课系统，确保每学期完成两门互听课程，避免出现教学报告“听课记录空缺”问题，以严格督导保障教学质量，为气象人才培养筑牢教学基础。

此次会议既明确了新学期科研、教学、人才培养的具体任务，又细化了气象人才培养政策的落地举措，进一步凝聚全院共识。全体教职工表示将以此次会议为契机，主动对接气象行业需求，为学院气象工程硕士点建设、气象人才高质量培养及学校高质量发展贡献力量。（大气与遥感学院/文：吴成万，图：吴博伟；审核：范雪）